Tras tres años de trabajo, el proyecto Fondecyt de Iniciación N.º 11230213, liderado por la Dra. Alejandra Figueroa como investigadora responsable, llega a su etapa final, marcando el cierre de una investigación centrada en el estudio del lenguaje y los procesos cognitivos en estudiantes de educación básica de la región de Valparaíso.
Durante el desarrollo del estudio, el equipo investigador evaluó a más de 100 estudiantes de séptimo básico pertenecientes a distintos establecimientos educacionales de Viña del Mar y Valparaíso. Las evaluaciones consideraron diversas áreas del desarrollo, entre ellas audición y lenguaje, memoria, procesos cognitivos y escritura.
Para el análisis de la producción escrita se utilizó la tecnología Eye and Pen, una herramienta especializada que permite registrar y estudiar en detalle los procesos que ocurren mientras los estudiantes escriben, entregando información sobre las estrategias utilizadas y las posibles dificultades presentes durante esta habilidad.
Paralelamente al trabajo investigativo, el equipo mantuvo un proceso continuo de capacitación y perfeccionamiento en el uso de los instrumentos y metodologías aplicadas, con el objetivo de asegurar la rigurosidad y calidad de los datos obtenidos.
Asimismo, cada año se realizaron jornadas de reflexión en conmemoración del Día del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. En la última versión de esta actividad se presentaron resultados preliminares del estudio, generando espacios de diálogo con la comunidad académica y educativa.
Los resultados de la investigación también fueron expuestos en diversos congresos nacionales e internacionales, con el propósito de difundir el conocimiento generado y contribuir al avance en el estudio del desarrollo del lenguaje.
La investigadora responsable del proyecto, Dra. Alejandra Figueroa, destacó la relevancia del trabajo realizado durante estos años: “Este estudio nos permitió comprender con mayor profundidad cómo se desarrollan los procesos de escritura y lenguaje en estudiantes de educación básica, así como identificar factores que influyen en su desempeño. Esperamos que estos resultados contribuyan al desarrollo de nuevas estrategias educativas y futuras investigaciones en el área”.
Con el cierre del proyecto, el equipo investigador comparte ahora los resultados generales del estudio, consolidando el trabajo realizado durante estos tres años y proyectando nuevas líneas de investigación en el área.
